Case: C1 | Campaign Concept Board

*

Waar denk jij aan?

22-12-2025 125 views 0

C1 | Campaign Concept Board

Je hebt al veel digitale campagnes gezien: posts die je aanspreken, beelden die blijven hangen en ideeën die meteen duidelijk zijn.

In deze opdracht ga je zelf ervaren hoe zo’n digitaal campagne-idee ontstaat en hoe je dat zichtbaar maakt.

Je werkt aan Pulse, een jong streetwear-merk dat zich richt op jongeren van 16–22 jaar. Pulse verkoopt hoodies, T-shirts en accessoires.

Pulse staat voor zelfexpressie, community en eigentijdse straatcultuur. Het merk wil herkenbaar zijn in stijl en toon en een gevoel van ‘erbij horen’ opgeroepen bij jongeren. Het doel is om de naamsbekendheid onder de doelgroep te vergroten en online zichtbaarheid om te zetten in echte betrokkenheid en conversie. Omdat de doelgroep grotendeels volledig online leeft, wil Pulse alleen via digitale kanalen resultaat zien.

Pulse gedraagt zich in een cultureel speelveld waarin alle sterke streetwear-merken actief zijn, zoals Croyez uit Den Haag. Deze merken hebben een duidelijke stijl en positie binnen de stedelijke cultuur. Pulse wil zich binnen dit speelveld onderscheiden met een eigen toon en uitstraling.

Daarnaast doet zich een extra kans voor: een bekende topsporter (schaatster) met een sterke online aanwezigheid heeft bereidheid getoond om als influencer op te treden voor Pulse. Dit biedt kansen voor het bereiken van een betekenis, maar vraagt om een heldere en samenhangende campagne-idee waarin haar rol logisch verleden bij het merk is.

Waarom deze opdracht belangrijk is
Goede digitale marketing begint bij keuzes: wat is je idee, voor wie is het bedoeld en wat wil je overbrengen? Door eerst visueel te werken, ontdek je of je idee klopt en waar het sterker kan worden. Dit helpt je om later gerichter keuzes te maken in kanalen en inhoud.

Tags:

Share:

0

Assignments for students

Wat moet je doen
Je werkt stap voor stap toe naar een conceptboard. Dit is een manier om je campagne-idee te vinden, ordenen en zichtbaar te maken.

Stap 1 – Ideeën verzamelen (longlist)
Maak eerst een longlist van ideeën. Denk aan beelden, woorden, gevoelens, stijlen, kleuren, voorbeelden van content en associaties met Pulse. Je kunt dit alleen doen, maar brainstormen in een groep mag ook.

Stap 2 – Ideeën ordenen
Bekijk je longlist en groepeer wat bij elkaar hoort. Welke ideeën gaan over dezelfde sfeer, boodschap of doelgroep?

Stap 3 – Focus aanbrengen
Kies de ideeën die het sterkst passen bij Pulse en de doelgroep. Wat wil je behouden en wat laat je los?

Stap 4 – Grondgedachte bepalen
De grondgedachte is het creatief-strategische uitgangspunt van je campagne. Het gaat om waar Pulse cultureel voor staat: waar hoor je bij, en waar niet?
Denk aan korte, richtinggevende stoffen zoals:

– streetwear voor winnaars
Pulse positioneert zich als merk voor mensen met ambitie en prestatiedrang.
– discipline vóór weergave
Het merk draait om inzet en toewijding, niet om zichtbare vertoon of snelle likes.
– community boven hype
Pulse kiest voor verbondenheid en herkenning binnen een cultuur, niet voor vluchtige trends.

Schrijf je eigen rationale in maximaal één alinea (±75 woorden). Schrijf in je eigen woorden en focus op het idee, niet op slogans.

Stap 5 – Campagne-idee dominante
Vertaal je reden naar één duidelijke campagne-idee. Schrijf in maximaal 3 zinnen wat het centrale verhaal/gevoel is dat je wilt overbrengen. Houd het eenvoudig en richtinggevend.

Stap 6 – Kanalen en sfeer kiezen
Bepaal welke digitale kanalen essentieel zijn voor jouw campagne. Licht toe waarom juist deze kanalen passen bij de doelgroep en het idee. Schrijf per kanaal welke sfeer en uitstraling daarbij hoort en waarom dit logisch is. Neem ook mee welke rol de topsporter (schaatser) speelt binnen dit geheel.

Stap 7 – Conceptboard samenstellen
Werk je keuzes uit in één visueel conceptboard met beelden en korte teksten. Zorg ervoor dat in één opslag oog duidelijk wordt wat het idee is, voor wie het bedoeld is en hoe het digitaal wordt geïmplementeerd.

Gereedschap (vrij te kiezen)

Digitale tools zoals Pinterest, Canva, Milanote, PowerPoint of Keynote.
Werk je liever analoog (papier, knippen/plakken)? Dat mag. Maak dan een duidelijke foto van het resultaat voor upload.

Tot slot
Controleer of je conceptboard samenhangend is en jouw keuzes logisch te volgen zijn. Het bord moet jouw idee helder overbrengen aan anderen.

Beoordelingscriteria

Focus & selectie
Pass: er is een selectie gemaakt waarbij ideeën worden bewaard van afgevallen, en deze selectie wordt vastgelegd in het conceptboard.
Verdienste/Onderscheiding: de collectieve selectie wordt beargumenteerd aan de hand van doelgroep en merkcontext (Pulse).

Rationale
Pass: er is een rationale geformuleerd binnen de gestelde kaders (max. ±75 woorden).
Verdienste/Onderscheiding: de rationale bevat één en dezelfde uitgangspunt die richting geeft aan het campagne-idee.

Kanalen & sfeer
Pass: per gekozen kanaal is vastgelegd (a) welke rol het kanaal speelt in de campagne en (b) welke sfeer/uitstraling je daar inzet, met een korte toelichting waarom dit verleden bij de doelgroep.
Verdienste/Onderscheiding: er is een waardevolle kanaalmix uitgewerkt: per kanaal is expliciet gemaakt waarom het oorspronkelijk binnen het concept is en hoe de gekozen sferen per kanaal elkaar aanvullen zonder elkaar tegen te spreken.

Conceptboard als geheel
Pass: het conceptboard bevat alle benodigde onderdelen (rationale, campagne-idee, kanalen en sfeer).
Verdienste/Onderscheiding: de onderdelen van het conceptboard zijn soms consistent en logisch op elkaar afgestemd.

Inleverinstructies
Upload je digitale conceptbord via het Core-tabblad.

Bij het uploaden beantwoord je de vaste vragen. Deze vragen vormen samen met je conceptboard het beoordelingsbewijs.

Controleer vóór het uploaden welke vragen worden gesteld, zodat je conceptboard hier goed op aansluit.

Core assignments for students

Discover whether you master the essence of this case by completing the corresponding core assignments. If necessary, you can share your answers with your teacher or supervisor.

Case: C1 | Campaign Concept Board

Use this form to submit your C1 | Campaign Concept Board case.

* required fields

Step 1 of 2

X/Twitter

This field is for validation purposes and should be left unchanged.

Your name*

First Last

Your email*

Are you responding on own behalf or on behalf of a group (of students)?*

On my own behalf

On behalf of a group (of students)

Enter the first and last names of all group members

1a. Upload your Campaign Concept Board (jpg, png or pdf)

Make sure your conceptboard is clearly visible and readable. | Controleer vooraf of je bestand zichtbaar en leesbaar is.

Drop files here or

Accepted file types: jpg, gif, png, pdf, Max. file size: 256 MB, Max. files: 6.

1b. Share the link to your digital conceptboard (optional)

Make sure access settings allow the board to be viewed.

2. Focus and selection | Describe the key choices you made while selecting ideas for your conceptboard.*

Explain which ideas were kept and which were left out.

3. Rationale | What is the rationale behind your campaign concept?*

Describe your rationale in one clear paragraph.

4. What is the central campaign idea you want to communicate?*

Describe the core story or feeling of your campaign, focusing on the most relevant elements.

5.1 Which digital channels are essential within your campaign concept?*

Explain why each selected channel is important.

5.2 What atmosphere or style fits each selected channel, and why?*

Explain how the chosen atmosphere matches both the channel and the target audience.

5.3 What role does the topsport influencer play within this campaign concept?*

Explain how this role fits the idea and the selected channels.

6. How do the different elements of your conceptboard work together?*

Explain how rationale, campaign idea, channels and atmosphere form one coherent whole.

7. Final check – before submitting | Laatste check – vóórdat je inlevert*

Read your answers again. Tick the statements you recognise in your work.

I made clear and focused choices in selecting ideas for my conceptboard.

My rationale provides one clear and consistent starting point for the campaign.

The campaign idea, channels and atmosphere logically reinforce each other.

The role of the influencer fits the concept and strengthens the overall idea.

My conceptboard communicates the campaign idea clearly at a glance.

My answers are clear, concise, and written in my own words.

Is there anything else you would like to add that is relevant for assessing this assignment?

Keep it brief.

Recommended by teachers

Brainstorming | Group activity

A clear problem definition marks the starting point.

In each group, one student will note down the reactions, ideas, views, etc. of the others. The various opinions are not dealt with in any depth.
After a while, the group discusses the proposed solutions and picks out the best of these.
The various ideas are grouped conventionally in an easy-to-understand web diagram.

Case method | Cooperative learning

Concrete, realistic situations are individually analysed; afterwards, the resulting vision is presented and discussed in the group.
The individual’s vision is reappraised after seeking additional information. The different visions are selected and appraised.

Problem-based learning | Cooperative learning

Students are divided into small groups (6 to 12 students) and are presented with a problem. The problem is analysed in the group: what do we already know; what do we not yet know; and what do we still have to find out? (= formulation of learning goals).
Students then work individually or in a group to analyse the problem in-depth (= self-study).
Finally, the group comes together again, students report back and test whether the problem is now better understood.

Storytelling | Content-based

Presentation of poems, eye-witness reports, etc. The more authentic, the better.

Word web (or mindmap) | Group activity

A topic or problem definition is written on the board.

Together in small groups, students create a word web by association. In this way, they add words which fit in with the central theme, pointing out what the relationships are (e.g. elements which link them to each other are given a specific colour). Everything is written down clearly and legibly.
After the group session, each word web is explained to the rest of the class by a representative of the group.

Edvard Spaapen

Editor of content during development stage