Case: Je stem telt eigenlijk dubbel!

***

Voor wie gaan we nu naar de stembus?

16-02-2023 128 views 0

Je stem telt eigenlijk dubbel!

Hoe jouw stem voor de Provinciale Statenverkiezingen ook bepaalt wie er in de Eerste Kamer komt.

Huh? Maar we kiezen toch de Provinciale Staten? Yep. Klopt.
Maar toch: met jouw stem bepaal je indirect ook wie er in de Eerste Kamer komt. De Eerste Kamer verkiezingen vinden eens per 4 jaar plaats. De eerstvolgende verkiezing vindt plaats op 30 mei 2023, zo’n twee weken na de verkiezing van de Provinciale Staten dus. Hoe zit dit nu precies?

Het zit zo!
Tijdens de provinciale statenverkiezingen stem je op leden van de provinciale staten. De leden van de provinciale staten kiezen op hun beurt de leden van de Eerste Kamer. Dit doen ze samen met het kiescollege niet-ingezetenen en de kiescolleges van Bonaire, Saba en Sint Eustatius. Door te stemmen bij de provinciale statenverkiezingen heb je dus indirect invloed op de samenstelling van de Eerste Kamer. Bekijk hier

Liever even kijken? Twee kijktips

Wat doet de leden van de Eerste Kamer, wat is hun taak?
De Eerste Kamer is medewetgever en controleur van de regering. Best wel belangrijk eigenlijk: de regering maar heus niet zomaar doen wat ze willen. Telkens als er wetten worden ingediend, worden deze door de Eerste Kamer geschat op haalbaarheid en kwaliteit. De Eerste Kamer houdt dus toezicht op de procedures die de regering moet doorlopen. Meer weten?

Tags:

citizenship | political

Share:

0

Assignments for students

1.1 Leg uit in je eigen woorden: hoe heeft de Provinciale Statenverkiezingen invloed op de samenstelling van de Eerste Kamer?

1.2 Om de hoeveel jaar vindt de eerste kamer verkiezingen plaats?

1.3 Door wie worden de leden van de Eerste Kamer gekozen?

1.4 Wat is de rol van de kiescolleges van Saba, Bonaire en Sint Eustatius?

2.1 Waarom worden de leden van de Eerste Kamer indirect via de Provinciale Staten gekozen? Waarom niet gewoon direct, zoals bij de ‘gewone’ Tweede Kamer verkiezingen?

2.2 Waarom kiezen ook de kiescolleges van Bonaire, Saba en Sint Eustatius leden van de Eerste Kamer?

2.3 Waarom verschilt het aantal te kiezen Eerste Kamer leden per provincie?

3.1 Vind jij dat er vaker voor de Eerste Kamer gekozen moet worden, of niet? Licht je meningWat je zelf van iets vindt; hoe jij over een bepaalde zaak denkt. Met een mening kun je het eens of oneens zijn; andersom geldt dat anderen het eens of oneens kunnen zijn met jouw mening. Een mening k… Read more toe en gebruik geldige argumentenWat je zelf van iets vindt; hoe jij over een bepaalde zaak denkt. Met een mening kun je het eens of oneens zijn; andersom geldt dat anderen het eens of oneens kunnen zijn met jouw mening. Een mening k… Read more.

3.2 Welke verbeteringen vindt jij dat de leden van de Provinciale Staten zouden moeten toepassen? Is het systeem goed zo, of vind je dat het anders moet? Licht je mening toe en gebruik geldige argumenten.

Core assignments for students

Discover whether you master the essence of this case by completing the corresponding core assignments. If necessary, you can share your answers with your teacher or supervisor.

Recommended by teachers

Brainstorming | Group activity

A clear problem definition marks the starting point.

In each group, one student will note down the reactions, ideas, views, etc. of the others. The various opinions are not dealt with in any depth.
After a while, the group discusses the proposed solutions and picks out the best of these.
The various ideas are grouped conventionally in an easy-to-understand web diagram.

Case method | Cooperative learning

Concrete, realistic situations are individually analysed; afterwards, the resulting vision is presented and discussed in the group.
The individual’s vision is reappraised after seeking additional information. The different visions are selected and appraised.

Corner debate | Group activity

For making a choice or deciding on a point of view
The students are given a question/assignment/proposition with a list of choices. Each of these choices is assigned a particular location in the classroom, for example, a corner. Individual students choose one of these corners. (The choices are quickly written down on paper, so that you can’t see what your friends have written).
Students go to their ‘chosen’ corner. They talk in pairs about their choice and look into the arguments. This can lead to a class discussion. If necessary, students join another group. Which group is able to attract the most ‘defectors’?
Students return to their places and write down the most important arguments for each of the choices.

Group discussion (or problem-solving discussion) | Dialogue

Reflective discussion as part of a group, pooling knowledge/ideas/opinions with the aim of learning from this. A stimulus to creative, problem-solving and evaluative thinking.
Someone (teacher or student in a smaller group) is appointed as moderator. Without impinging on the subject matter, this person guides the discussion through the different phases (defining the problem, defining the scope of the subject, dissecting the problem, seeking solutions, discussing propositions, formulating the conclusion).
Pitfall: students must have sufficient background knowledge.
Variants: one empty chair, carousel discussion, triangular discussion, forum discussion/panel, debate, with or without a role.

Learning discussion (or evaluation or discussion method) | Dialogue

Students learn how to find solutions for themselves (via diagrams, plans, outlines, etc.)
Discussion (individual or as part of a group) about the learning experiences of the student; the teacher acts as moderator and remains in the background. The emphasis is on (learning) how to identify learning moments: what could have been improved and how?

Teacher-led class discussion | Dialogue

A carefully managed dialogue in which students - through questioning - are invited to contribute their own ideas in a direction desired by the teacher. Effective control of the questioning is crucial.
Tip? Ask clear-cut questions, try to involve all the students, probe further, etc.

Comment? Cancel reply

You must be logged in to post a comment.